Deux Alumni entrepreneurs classées "pépites" de l'année
Lors des Assises Régionales de l'Entrepreneuriat Étudiant à Paris, nos deux alumni du MBA Spécialisé Communication & Marketing Stratégique ont vu leur projet "Le Cozy Corner" récompensé parmi les meilleurs projets innovants de jeunes diplômés !
Marine et Solène, deux Alumni de l'EFAP ont créé leur start-up "Le Cozy Corner" durant leur dernière année de formation marketing à l'EFAP lors de l'Australian e-Challenge. La start-up est désormais incubée au sein du célèbre incubateur Station F depuis déjà plusieurs mois.
Désormais, leur projet, né sur les bancs de notre école de communication, continue avec une reconnaissance supplémentaire : le Grand Prix PEPITE. Accompagnées depuis leurs débuts par le pôle PEPITE qui aide les étudiants-entrepreneurs, nos deux jeunes diplômées ont été sélectionnées parmi 54 projets.
L'équipe du Cozy Corner repart donc avec une dotation pour continuer à développer leur projet. Félicitations à elles !
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Géraldine Nakache en Masterclass à l'EFAP à Paris et Lyon : un parcours inspirant
Les étudiants de l'école de communication EFAP à Paris et de l'EFAP Lyon ont eu le privilège d'assister à une Masterclass exceptionnelle avec Géraldine Nakache, comédienne, réalisatrice et scénariste. À la fois devant et derrière la caméra, elle a marqué le cinéma français avec des films comme Tout ce qui brille (2010), Nous York (2012) et J’irai où tu iras (2019). Une rencontre inspirante avec nos Efapiens durant laquelle elle est revenue sur son parcours, ses influences et les défis qui ont marqué sa carrière.
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Les 50 ans des 24 heures de l'INSA : une identité visuelle conçue par les étudiants de l'EFAP Lyon
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Communication et engagement : comment les marques séduisent la Gen Z ?
La Gen Z, née entre la fin des années 1990 et le début des années 2010, représente une génération ultra-connectée, exigeante et en quête d'authenticité. Pour capter son attention et la fidéliser, les marques doivent adapter leurs stratégies de communication et d’engagement. Comment répondent-elles à ces attentes ? Quelles sont les tendances qui fonctionnent ? Enfin, comment l’EFAP prépare-t-elle ses étudiants à ces nouvelles dynamiques de communication ?
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